Слова... Что вложенное в них? Какая мука Разбудит их от длительного сна?
Сумеют передать улыбку друга?
Заговорит ли через них весна?
Или они останутся пустыми,
Как скорлупа разбитого яйца?
И что внутри там происходит с ними?
Какая сила в них заключена?
Слова пусты, когда в них нету смысла.
Слова полны, когда в них есть любовь,
А значит слово - только коромысло
И вёдра, что наполнены судьбой.
И всё, чего достиг ты, познавая
Себя и окружающий ландшафт,
Включая жизнь и смерть, дорогу к раю,
Не исключая и позорных глав...
Та сила жизни, что влекла в дорогу,
Она же наполняет и слова,
И нет иной, и, называясь Богом,
Она всегда права, всегда жива.
Дорогие читатели! Не скупитесь на ваши отзывы,
замечания, рецензии, пожелания авторам. И не забудьте дать
оценку произведению, которое вы прочитали - это помогает авторам
совершенствовать свои творческие способности
Публицистика : СССР и США: краткая сравнительная характеристика двух империй. - Леонид Каночкин Доджен сказать, что статья не окончена. Хотел ещё написать и о цензуре, и о свободе слова, и о промывании мозгов через рекламу в самой свободной стране, и об образовании, точнее об его отсутсивии в США, о том, как лишили среднестатистического американца права мыслить, не давши ему в школе элементарных знаний. Критики России в своих произведениях прыгают с эпохи в эпоху, цитируют классиков и, о чудо, мы их понимаем! А почему понимаем? Да потому что в СССР учились. Напиши что-то в таком стиле с ссылкой на классиков и анализом разных исторических эпох на английском - и тебя рядовой американец не поймёт. Почему? Масонский режим лишил их образования. А не окончил статью только потому, что нет времени: семья, работа.... Да и в таком виде, думаю, достаточно фактов, чтобы читатель смог задуматься.
